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发布时间:2020-01-10 浏览次数:991

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目前武汉各区都在制定今年幼儿园的改扩建计划。例如,近年发展迅速的汉口后湖地区,预计未来5年将有30万居民入住。江岸区教育局局长汪新昨表示,开年后该区将在后湖地区配建4所幼儿园。

★河南工业大学与英国威尔大学通过衔接式教育合作开办市场营销、会计学、人力资源管理三个本科专业,与英国瑞丁大学合作开办食品科学与工程、生物技术两个本科专业。实质性引进国外优质教学资源,相互承认学分,毕业可获得河南工业大学本科毕业证书、学位证书,国内学费每年15000元。现有四届在校生3080人,2008年以上五个专业计划招收本科新生1400人。

邝悦然负责的同德围“七彩虹”,就是成立至今近5年的中山八路“七彩虹”所“裂变”出来的。邝悦然说,随着“七彩虹”志愿者的不断增加,启智计划成立更多的“七彩虹”,而服务范围也从最初仅服务智障儿童扩大到伤残人士,最近还专门成立一个队伍,辅导残障人士求职呢。

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时光如白驹过隙,转瞬间被看作只顾吃喝玩乐的80后小孩,眼下该到了结婚生小孩成家立业的年龄段。80后这一代,有着跟70后接壤却迥然不同的文化价值观。都说80是飘一代,这一代人到了当下,要么爽快利落的早早结婚,要么抱着把牢底坐穿的决心骄傲地扮演着剩女、宅女、剩宅女的戏份。各过着各的小生活。

与杨华的家相隔十几公里的张佳慧也毫无悬念地加入了补课大军,但是一个假期的补课却让她觉得很轻松,“学习也是一件很有意思的事情”,她说。

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“信息时代青少年生活方式调查”从今年5月份启动,目前已经完成了数据的回收和分析,形成了调查报告。调查分析结果初步显示:上网娱乐是青少年主要的业余活动之一,青少年业余活动安排中做作业、复习和预习功课占了第一位,之后是与朋友的交往,其次才是上网娱乐、看课外书、看电视,户外活动和体育运动、逛街等。青少年课外活动中选择参加文艺活动和科技活动占的比例都较低。有62.2的青少年参加过科普活动,主要方式是科技展览、科普讲座和科技周(节,日)。

“在有些人看来,‘手倒立’是高难度的运动,对于小学生来说太难,风险太大。”刘红岩回忆说,“在开展活动之初,学校的确面临着很大压力。”

一是开放的课程设置。努力使培训课程设置具有较强的弹性,在保证培训教学重点的前提下,根据学员自身的需求设置选修课、自修课、讨论课等多种形式和内容的课程。

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2008年年底,盐城师院与新疆维吾尔自治区教育厅签订了《共同开展实习支教工作协议书》,成为东部地区最早赴新疆实习支教的师范院校。

  阿基米德曾说,“假如给我一根杠杆,我就会撬动整个地球。”这种夸张式的说理,却蕴涵着深刻的道理:如果一个人,没有“撬动地球”的自信和勇气,如果没有找到用一根杠杆“撬动地球”的智慧和手段,那么,在很多事上,是很难取得最终成功的。  对于教师的专业成长,何尝不是如此呢?一些教师正是缺乏“撬动地球”的自信、勇气和方法,日复一日,月复一月,疲惫着自己,痛苦着学生,于己于人,害处大焉。  那么,作为一线教师,怎样在教学实践中,为自己的成长和成功,找一根有力的成长“杠杆”呢?  首先,教师一定要学会自己“逼”自己。学习、反思以及专业写作,是教师自我成长之路,可以这样说,只有反思才能改变行为,只有创新才能成就未来。作为教学工作,它并不是教师谋生的一种“手段”,而应是成就自己梦想的最佳途径。但在现实中,懒惰与享乐,是成长和上进的潜在威胁;繁忙和繁琐,是许多教师无法静心学习、潜心研究的“借口”和理由。其实,如果下定决心,学会逼自己——逼自己读书,逼自己写反思日记,逼自己创造一切机会,来改进自己教学中的缺点,解决教学中的突出问题,只有在这种自己逼自己中,才有所得,才有所获,才于不知不觉中自我改变。  其次,教师一定要学会自己“磨”自己。磨中增耐性,磨中出悟性,磨中长才干。只有自己磨自己,一个人才能扔掉自己的不足,经营自己长处,建构起属于自己不断成长的“心灵磨房”,打造属于自己长足发展的精神“特区”。对于教师来说,磨好一节课,磨好一篇论文,磨好一次板书,磨好一副口才……“十年磨一剑”,在磨中才能在教育教学中得心应手,并逐渐地形成自己的教学风格。  第三,教师一定要学会自己“量”自己。每个人都有自己的特长和不足,只有扬长补短,才能找到适合自己的成才与成功之路。这就需要教师,要学会量自己的长处与短处,量自己的优势与劣势,,量自己的坚定与怯懦。俗话说,量体才能裁衣。只有自己量准自己了,才能对症下药,才能瞄准目标,才能少走弯路。有句名言也说得好,“每个人都是被上帝咬过的苹果,都是有缺陷的。只不过有的苹果格外香甜,上帝就多咬一口。”确实是这样。即使面对“上帝多咬一口”的缺陷,也无须自卑。就如微软公司总裁比尔盖茨来说吧,他的最高文凭是“中学”,因为在哈佛大学,他没有读完就去经营他的电脑公司去了。他摒弃自己不擅长的“繁杂的综合学科”,却善于发现自己并果断经营自己的长处且取得了事业辉煌。在人生坐标系中,如果一个人不经营自己的长处——拥有一技之长,发展一技之长,并且保持浓郁兴趣,就恰恰会在自己“长处”的阴影中一事无成。  第四,教师一定要学会自己“疑”自己。要善于怀疑自己以前的习惯和行为;要敢于怀疑自己信奉的“专家”与权威,要勇于怀疑自己的假性提高与表面成长。古人云,“学者先要会疑”,“小疑则小进,大疑则大进”。虚心好学,善于怀疑,勤于发问,只有这样,你才会愈学愈多;兴趣和快乐,也会一点点形成与增长,自己也会找到和发挥出自己潜在的力量来。  记得美国钢铁大王卡耐基曾经说过这样一句名言:“播下一个行动,你就收获一种习惯;播下一种习惯,你就收获一种性格;播下一种性格,你就收获一种命运。”每一位教师的起点虽然各不相同,但是,行动由自己控制,习惯由自己改善,命运由自己把握。作为一线“很苦很累”的教师,如果能够找到一根撬动自己成功的“杠杆”,那么,这些苦和这些累,就会化作生命的另一种芬芳,永远滋润和飘香着自己和孩子们的心田。(作者单位:河南省西峡县丹水镇中心校)  《中国教育报》2006年5月18日第8版

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在第三军医大学的校园里,课堂上,活跃着一支头发斑白、精神矍铄的老教授队伍。他们是扶“红花”的“绿叶”——由学校老专家老教授组成的“教学督导组”。

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