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发布时间:2019-11-29 浏览次数:1649

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  记者日前在上海市科教党委系统举行的纪念建党85周年大会上,见到了一张张熟悉的面孔:黄清云、罗忆儿、黄彭龄……这些胸佩红花的上海民办高校院长、书记或辅导员是前来接受先进基层党组织和优秀党务工作者表彰的。记者发现,令他们最感欣慰的并不是这份荣誉,而是经过多年不懈实践,党组织在民办高校中的政治核心作用终于真正确立并凸显出来。  无独有偶。就在前不久,上海民办学校举办的季度联谊会上,党组织的作用也成了董事长们谈论的中心议题。上海科技学院董事长朱建新深有感触地告诉记者:“上海民办高校迅猛、健康、规范发展的实践告诉我们,越是不断推进民办高校的深化改革,越是需要依靠强大的党组织力量作支撑。”  朱建新的话在民办高校保持共产党员先进性教育活动中得到了充分印证。目前,上海拥有民办高校16所、独立学院4所,在校生达5万多人,占全市高校本专科在校生人数的12。校董事会领导下的校长负责制中如何体现党组织的作用?上海各所民办高校适时抓住先进性教育活动的契机,激活每个党员教师的“内驱力”,使党组织在民办高校里扎下了根。  为加强对民办高校中党组织的管理,“中共上海市民办高校工作委员会”于2001年正式成立。在此次先进性教育活动中,党工委开展了多次座谈和调研,力求以党员教师为突破口,提高思想认识。有党员教师坦言,在民办高校工作曾有过“临时思想”和“打工念头”。认真学习和研讨之后,党员教师们达成共识:民办高校是社会主义教育事业的重要组成部分,应当十分注重发挥党组织核心作用。目前,民办高校的学生中有相当一部分“学习准备不足”,要把这样一批学生培养成才,党员教师必须带头。  地处市郊的高校普遍存在“4:30现象”,即下午4点30分下班,任课教师纷纷赶校车回家,住校学生晚上难见教师一面。在先进性教育活动中,上海建桥学院党组织把改变“4:30现象”作为一项整改措施,要求所有党员教师每周至少有一个晚上“驻扎”校园,为学生辅导答疑。以党员为表率,不少非党员教师也随后加入,受到了学生欢迎。  在上海杉达学院,记者看到,校党委广泛开展了“双推优”活动,向党校推荐优秀团员参加培训班共达2300多名;向党组织推荐优秀团员作为党的发展对象培养共有近200名;8名同学主动请缨赴云南参加志愿服务西部活动。党员教师以育人为目标以身作则,使校风校貌大为改观。中华职业技术学院在先进性教育活动中,党员教职工捐出特殊党费,建立“帮困助学爱心基金”。学院还利用职业培训和推介的优势,优惠或免费为一些贫困学生家长进行职业技能培训,为他们排忧解难。  《中国教育报》2006年7月24日第2版

②考证时代

采访的最后,文龙坚持将记者送到大路口,“虽然我现在还没有足够的能力,但以后,我一定会以自己的方式回报社会,力所能及地去帮助别人!今天,谢谢您能专程远道而来,麻烦您给‘王老吉学子情’的其他工作人员带个好,我真的非常感谢你们!”

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本报曾报道过的,示范高中为规避“补课禁令”,将补课地点从校内搬到校外,利用民办校外补习学校“克隆”,用自己的教师,别人的场地,补习自己的学生。虽然,今年市教委首次明令禁止此类现象,但遗憾的是仍有示范高中违规补课。

现在中国大学实行的基本是统一考试、统一录取制(近年有所松动,少数学校作为改革的试点开始具有自主招生权)。由于这种制度有着诸如不利于学校自主办学、办出特色等弊病,所以近来要求变“统考”、“统招”为大学自主考试、招生的呼声自然越来越高,而且一个重要的论据是现在世界上许多国家实行的是大学自主考试招生制,美国的中学校长可以实名推荐;20世纪上半叶的中国也是大学自主考试招生制,华罗庚、吴晗、钱锺书等偏科的“奇才”能被录取就是明证。

2月28日至29日,国家语委在北京召开2008年度语言文字工作会议。国家语委成员单位联络员,部分地方教育厅和民语委负责人,各省级语委办负责人、相关省区民语委办负责人以及各省级语言文字测试中心负责人共150余人出席了会议。

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本报讯(陈秀梅记者王可然实习生左春艳)西南交大车辆工程专业的大三学生郑星没有料到,自己“一不小心”被铁道部选中学习动车组的驾驶技术,当一名动车组司机的梦想离他不远了。昨日,记者从西南交大获悉,铁道部正式与该校30名2008届本科生签订了动车组驾驶专业方向“3+1”定向培养协议。据悉,此次动车组司机选拔是铁道部首次在高校直接招收应届本科毕业生,西南交大也是此次有资格参与选拔的全国唯一高校。

在邹华章的学生眼里,美术课成了世界上最神奇的课,它可以实现他们的理想:在创想画中,体育不行的同学,可以在画中和刘翔齐肩共飞;性格内向的同学,可以和他的偶像成为无话不谈的朋友……在画中,他们可以是总统、可以是超人、可以笑、可以跑、可以跳、甚至可以飞……美术放开了原来是件这样美好的事。这样的课受学生欢迎,是理所当然的事。

  五、实施资助工程。“十一五”期间,山东省即将启动“职业学校贫困家庭学生资助工程”。省财政今后每年安排1000万元专项经费资助农村贫困家庭和城镇低收入家庭子女接受中等职业教育,今年将安排3000万元,资助3万名学生。目前,省教育厅、省财政厅正在制定《山东省职业教育助学金管理办法》,明确资助范围和操作程序。同时要求各市安排专项资金和地方教育费附加的20,资助中职贫困生。

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教育部和财政部要求,地方各级财政、教育行政部门要加大支持力度,对获得中央财政支持的职业教育实训基地项目,地方应按与中央专项资金不低于1∶1的比例安排资金。据悉,教育部、财政部近期将组织专家对各地申报的项目进行复核,并根据各地2007年职业教育在校生数、往年项目执行效果、地方资金落实情况等因素确定2008年支持奖励的数量。

“海外人才联络处的设立为我市今后引进海外高层次人才工作的长效化、规范化、高效化搭建了平台。”李学峰对海外人才联络处充满期待。

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韩国职业教育经费,由中央政府直接向学校拨款。比如,1987年,韩国政府就将占GNP5的教育财政优先用于职业高中实现设备现代化。韩国政府同时鼓励引导地方政府和企业对学校进行财政援助,中央对职业教育的财政拨款依据地方政府的配套投入拉开档次。

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